|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 8331 | |
| Дисциплина: | Неизвестна | |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АлтГПА - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 9342 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Содержание 2 Введение 3 1 Понятие экспертизы и экспертной оценки 4 2 Анализ и экспертная оценка характера взаимодействия педагога с детьми в разных видах детской деятельности 7 3 Формы анализа и экспертной оценки характера взаимодействия педагога с детьми в разных видах детской деятельности 11 Заключение 16 Список использованных источников 17 Приложение А - Оценочная шкала профессиональных умений и качеств, важных для педагогического общения воспитателя (по Е.А.Панько). 19 Приложение В - Диагностическая методика «Маски» 27 Приложение Г – Аналитические карты 28 |
|
| Отрывок: |
В настоящее время система дошкольного образования в России находится в состоянии реформирования в связи с введением новых нормативно-правовых документов (Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 года N 1155). [1,2] Происходящие нововведения направлены, прежде всего, на повышение качества образовательного процесса, на развитие и совершенствование системы образования в целом, которое в значительной степени обусловлено тем, насколько эффективно осуществляется взаимодействие педагога с детьми. В связи с чем, особую актуальность приобретает проблема экспертной оценки характера взаимодействия педагога с детьми в разных видах детской деятельности. Объект исследования: взаимодействие педагога дошкольного образовательного учреждения с детьми. Предмет - анализ и экспертная оценка характера взаимодействия педагога с детьми в разных видах детской деятельности Цель исследования: проанализировать характер взаимодействия педагога с детьми в разных видах детской деятельности. В соответствии с целью, объектом и предметом исследования поставлены следующие задачи: - дать определение понятиям «экспертиза» и «экспертная оценка»; - проанализировать возможные виды экспертной оценки в ДОУ; - подобрать практический материал в области экспертной оценки; Методологическую основу исследования составили труды ученых (Н.В.Иванова, А.И.Орлов, М.В. Крулехт, И. В.Тельнюк, В.Г.Афанасьев). Методы исследования: теоретический анализ психологической, педагогической литературы. | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Разработка организационной кадровой стратегии задачи и методы аналитической деятельности | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 4694 | |
| Тема: | Проблемы бюджетирования в практической деятельности | Подробнее |
| Тип: | Эссе | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 3801 | |
| Тема: | Субъекты и объекты организационной деятельности в современном российском обществе | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | СибАГС | |
| Просмотры: | 7605 | |
| Тема: | Документирование деятельности коммунальных служб | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | АлтГАКИ | |
| Просмотры: | 5642 | |
| Тема: | АИС в торговой деятельности | Подробнее |
| Тип: | Реферат | |
| Вуз: | АГУ | |
| Просмотры: | 7811 | |
| Тема: | Совершенствование инновационной деятельности, ее виды и основные категории | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации (ВЗФЭИ) | |
| Просмотры: | 6980 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
