Особенности навыка пересказа у старших дошкольников с ЗПР |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 15954 | |
Дисциплина: | Психология | |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | иной - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 10821 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 1 Теоретическое обоснование проблемы обучения пересказу текста старших дошкольников с задержкой психического развития 5 1.1 Особенности навыка перессказа в онтогенезе у нормальных детей 5 1.2 Особенности навыка перессказа в онтогенезе у детей с ЗПР 9 2 Экспериментальное изучение сформированного умения пересказывать текст у старших дошкольников с задержкой психического развития 16 2.1 Исследование состояния пересказа текста 16 2.2 Особенности пересказа текста старшими дошкольниками с задержкой психического развития и нормально развивающимися детьми 20 Заключение 37 Список использованных источников 39 |
|
Отрывок: |
Введение Актуальность исследования. Психолого-педагогические исследования в коррекционной педагогике показывают, что в настоящее время наблюдается устойчивая тенденция к увеличению числа детей с нарушениями речевого развития. Среди них велика категория детей с ЗПР – задержкой психического развития. При ЗПР наблюдаются различные сложные речевые расстройства, когда у детей нарушено формирование всех компонентов речевой системы, относящихся к звуковой и смысловой стороне. В тоже время одним из важных показателей готовности детей к школьному обучению является уровень сформированности связной речи. Этим обусловлена актуальность рассмотрения особенностей пересказа у старших дошкольников с ЗПР. Проблема исследования. Проблема заключается в изучении психологических и лингвистических механизмов нарушения восприятия, осмысления и воспроизведения текста у старших дошкольников с ЗПР и разработке педагогической коррекционно-развивающей технологии обучения их пересказу текста. Цель исследования. Изучить психологические и лингвистические механизмы нарушения восприятия, осмысления и воспроизведения текста у старших дошкольников с ЗПР. Объект исследования. Связная речь дошкольников с задержкой психического развития. Предмет исследования. Особенности навыка пересказа у старших дошкольников с ЗПР. Гипотеза исследования. Констатация трудностей у детей, возникающих во время обучения навыку пересказа. Задачи исследования: - Подбор и анализ литературы по представленной проблеме исследования - Выявление уровня сформированности темы, касающейся особенностей навыка пересказа у старших дошкольников с ЗПР - Формулирование выводов и оформление текста курсовой Методы исследования: В соответствии со спецификой предмета, объекта, цели, задач, гипотезы исследования использовались следующие методы: организационные (лонгитюдинальный, комплексный); эмпирические (наблюдение, констатирующий эксперимент, обучающий эксперимент); биографические (анализ анамнестических сведений, изучение документации); математической статистики. Организация исследования: Исследование проводилось в три этапа и охватило 112 детей из экспериментальных специальных групп детского сада № 207 «Ручеек» и нормально развивающихся дошкольников того же возраста из того же сада. В эксперименте была поставлена задача выявить, насколько 6-летним детям доступен для пересказа жанр сказки, народной - на I и II этапах исследования и авторской - на III этапе. Интересно было проследить, используют ли дети при изложении содержания традиционные языковые средства народного творчества и образцы авторской лексики, богатство средств художественной выразительности произведений. Объем и структура курсовой работы. Курсовая работа объемом 40 страниц состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы. Работа включает 5 таблиц. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Сформированность готовности к обучению письму у старших дошкольников с ОНР | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 7441 | |
Тема: | Развитие коммуникативных способностей у старших дошкольников средствами подвижных игр | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ТГПУ | |
Просмотры: | 4812 | |
Тема: | Особенности формирования фонетико-фонематической стороны речи у старших дошкольников с ФФНР с использованием дидактических игр | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГПУ | |
Просмотры: | 3900 | |
Тема: | Особенности словообразования у старших дошкольников с ЗПР | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 6790 | |
Тема: | Особенности формирования у старших дошкольников со стёртой дизартрией звукопроизношения | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОмГПУ | |
Просмотры: | 6692 | |
Тема: | Изучение особенностей устной речи младших школьников с ЗПР | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГПУ | |
Просмотры: | 5139 | |